在每年全国两会上，与教育相关的“声音”都会受到广泛关注。今年，全国人大代表、全国政协委员们也带来了很多新想法、好建议，涉及教育资源、教师待遇、医学发展、校园霸凌、教育质量、儿童性侵、鼓励生育、高校发展、就业等多个方面。

王辰：加强医学教育

全国政协十三届三次会议委员通道上，全国政协常委、中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰介绍，经过这次疫情，我们认识到：要进一步加强医学教育，真正吸引优秀人才从医，还要有良好的教育体制来培养这些人；加强医学研究，进一步构建医学创新科学体系，可以设立一个国家级医学健康科学基金。

方燕：建议增加被性侵儿童精神损害赔偿

全国人大代表方燕指出，她密切关注未成年人保护法的修改进程，建议在监护人职责方面增加性教育职责，同时也建议增加被性侵儿童精神损害的赔偿。

范小青：建议减少家长陪作业任务

长期以来，小学生家长“陪作业”，已经成为普遍的必然的现状，大概没有哪个小学家长能够幸免。

今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青提出了关于给小学生家长减负的提案：请专家论证，从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦实则华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。

陈海仪：设立少年司法矫教替代制度，问责父母，避免一放了之

全国人大代表、广州中院少年家事审判庭庭长陈海仪被称作“法官妈妈”，她所从事的少年审判是刑事审判工作中的一个特殊领域，是情、理、法碰撞最为激烈和最为直接的地方，牵动着一个人、一个家庭，甚至几代人的幸福和未来。

“近年来，出现了未成年人犯罪低龄化以及手段残忍的个案，引发了是否需要降低未成年人刑事责任年龄的讨论。”陈海仪说，“无论将刑事责任年龄降低多少，同样存在对未达刑事责任年龄涉罪少年的有效矫治问题，这部分孩子能否转化为无害社会人，是防控未成年人犯罪的重点。”

陈海仪表示，针对因低龄不予刑事处罚的未成年人，建议设立少年司法矫教替代制度，作为责令未成年人的父母或其他监护人严加管教的补充措施，增加责令的法律强制性，避免过去“一放了之”的状况。

丁磊：将少儿编程纳入学业水平考试，作为素质评价内容

今年，全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊围绕促进数字中国高质量发展，高标准实施数字新基建再次建言献策，针对数字文化、数字音乐、数字教育、数字抗疫、数字养老及长三角一体化发展等多个行业、领域的发展难题带来了数份提案。

在《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》中，他具体建议：加快区域试点，形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局；创新教学模式，形成中国特色的少儿编程课程体系；教企共建少儿编程学习资源库，提供实践平台；将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容；加强少儿编程教师人才培养。

李亚兰：建议对校园霸凌单独立法，细化惩治标准

全国人大代表李亚兰表示，禁止校园霸凌发生的法律不能缺位，为此她今年带来了关于对校园霸凌行为进行单独立法的建议。李亚兰在建议中指出，很多校园霸凌行为在性质上极为恶劣，但伤害后果并没有到达伤残鉴定标准中轻伤或是重伤“量”的要求，也无法对其追责惩治。她建议对校园霸凌行为进行单独立法，如《反校园霸凌法》或《惩治校园霸凌法》。

首先是对校园霸凌行为作出明确界定认定标准，使校园霸凌与青少年犯罪、学生间嬉闹作出区分，使惩处有依据。其次是重新划定责任年龄，在刑责年龄的基础上，校园霸凌专项法律重点弥补对低龄霸凌行为的惩戒，可以采取依据年龄由大到小累计减轻惩罚程度等方式，涵盖对14周岁以下校园霸凌施暴者的惩治。最后是制定校园霸凌专项法律法规更加细化惩治“量”的标准。根据校园霸凌造成的不同行为后果做出规定，进而明确是司法、公安机关对违法犯罪行为进行惩罚，还是由学校进行纪律惩戒、家长进行协商处理。（中国教育在线）